Mise en contexte : voilà deux vendredi, une amie me demande subtilement si je veux venir avec eux voir une représentation de 5 à 7 d’une de ses amie dans le cadre du festival Voix d’Amérique. Moi j’y vais joyeusement, en m’attendant à avoir des poèmes ou des extraits de pièces de théâtre. On m’avait pas vraiment dit à quoi m’attendre et je savais pas trop ou je m’en allais. On arrive, ça commence et moi, mon cerveau explose.
C’était quoi? Je sais pas trop… Il y avait des images, et c’était abstrait. Des mots, qui essayait de raconter quelques choses, des sons. Moi j’étais perplexe. C’était pas du tout à quoi je m’attendait. Mon premier réflexe à été de m’interroger. C’est quoi ça! Expliquer moi! Je comprends pas!!! Ouiiiiiiiinnnnnnn!!!! Bref, personne m’expliquait, c’était : «tagueul et écoute! » Mais moi je m’obstinait! Ca veut dire quoi? Pourquoi il y a juste des mots et des sons? Sa forme rien dans ma tête, ça veux rien dire, ca fait pas de sens!
Deuxième mise en situation : voilà une couple de jours, j’étais en classe de Culture au Québec. Sujet du jour : Symposium de Sculpture. Bref : des sculpteurs font des sculptures et les laissent dans des parcs pour que le petit peuple, étant nous, puisse les voir et les aimer. Problème : il font de l’abstrait et le monde ne comprenne pas. En plein milieu du cours, la prof nous présente un extrait d’un vidéo fait en 1970 nommé Bozarts. Sujet du film, les arts dans les années 1960. Au milieu du vidéo, il y avait environ 15 a 20 minutes d’une discussion qui avait lieu être un des sculpteur et un étudiant de notre âge qui s’obstine sur l’art abstrait.
L’étudiant est : Je comprends pas, c’est juste des formes ça veux rien dire! C’est absolument rien! C’est pas de l’art mon cerveau fait rien la dedans! C’est quoi ça! Expliquer moi! Je comprends pas!!! Ouiiiiiiiiiiiiiinnnnnnnnnnn!!!! (Ça vous rappelle quelqu’un?) L’artiste tente inlassablement de lui raconter qu’il faisait quelque chose dans le moment. C’était à ce moment, il voulait faire ça, il le faisait, une représentation du moment, de ce que son cerveau lui envoyait. Il dit qu’il n’y a rien a comprendre qu’il faut admirer. L’étudiant pas d’accord s’obstinait à vouloir comprendre quelque chose de l’œuvre.
Troisième mise en contexte : J’adore l’art abstrait. Je sais pas pourquoi, j’aime ça. Un tableau blanc, je trouve ça beau bon! Surtout si je connais le cheminement de l’artiste, comment il c’est rendu là, et ce qui l’a poussé à faire un tableau blanc. Les sculpture abstraite aussi j’aime ça. Quand il y a des belles formes, des couleurs ou autre, je trouve ça intéressant. Pendant mon cours j’ai réaliser que c’était la même affaire. Pendant le 5 à 7 du festival Voix d’Amérique, j’ai passé trop de temps à essayer de comprendre, et je n’ai pas pris ce que c’était comme c’était pour ce que c’était. J’aurais du me taire et au lieu d’essayer de comprendre, d’en profiter et essayer d’en trouver la beauté ou la laideur.
Moral de cette histoire? Des fois il faut se taire, pas essayer de comprendre, ou de tout contrôler et juste profiter de la vie.
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